XII legislatura – Tornata del 21 giugno 1876
impegno di presentare un disegno di legge per il riordinamento dell'insegnamento superiore universitario.
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credo che per le somme le quali si spendono per l'insegnamento, occorre guardare quale ne è la distribuzione, onde siano vantaggiose alla scienza
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di mezzi per quest'ordine d'insegnamento che voi cominciate a creare in Roma, dove per lungo tempo, e forse mai, potranno essere di uguale profitto
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tutti questi mezzi di studio la scienza li aumenta di molto; i metodi dell'insegnamento hanno creato la necessità di grandissimi edifizi, di
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Noi ci accingiamo a disfarci di un orto botanico che è in Roma; domando io: ne abbiamo un altro in pronto perchè l'insegnamento non ne difetti?
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potrebbe che respingerla; sarebbe l'ultima delle dipendenze, quella della scienza, dell'insegnamento; sarebbe una vera umiliazione che s'imporrebbe al paese.
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responsabilità dell'insegnamento l'avrebbe caldeggiata, se ci fosse stato il pericolo che l'insegnamento stesso ne avesse a soffrire.
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Pepe. Ma non s'improvvisa un orto botanico adatto all'insegnamento del prossimo anno scolastico; non lo potremo impiantare certo in tre o quattro
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lato ci preoccupiamo della questione dell'Agro romano, badate che l'insegnamento che si dà nell'orto botanico è uno dei principali fattori per la
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legge qualche aggiunta la quale valga a far protrarre la vendita dell'orto botanico, finchè non sia provveduto in modo che l'insegnamento non abbia a
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molto facili a trovarsi, a procurarsi. Ma l'insegnamento si vantaggia di quelle che sono coltivate nei vasi, educate nelle serre, e che si trasportano con
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di somministrare quel buon insegnamento, che trae le sue migliori condizioni appunto dalla vendita di quest'orto.
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l'insegnamento non avrebbe potuto soffrire. Esso, siccome è giudice competentissimo, così ancora ne porta la responsabilità maggiore, poichè appare che
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spodestato da oggi dell'orto della Longara, il suo insegnamento non abbia a riuscire meno completo e fecondo.
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e somministrare un insegnamento superiore o di perfezionamento per tutte le Facoltà, Istituti e Scuole dello Stato.
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Che questo grande centro universitario costituirebbe un insegnamento superiore complementare o di perfezionamento per tutti coloro che volessero
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Che non potrà mai ottenersi una vera autonomia degli istituti di insegnamento superiore se ciascuno di essi non ha basi regolamentane proprie, vale a
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e reputazione antica della nostra madre patria, devono al pari di ogni scienza avere un collocamento onorifico nell'insegnamento pubblico;
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singole scuole destinate piuttosto all'insegnamento della pratica e positiva delle scienze che renderle utili all'esercizio delle professioni sociali, che
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Dovendo, secondo i grandi principii delle libertà costituzionali, esser libero qualunque insegnamento
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ministeriale secondo l'anzianità di concorso per ciascuno insegnamento.
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Gli esami saranno tra loro distinti e separati per ciascun insegnamento, e potranno subirsi dagli studenti a qualunque epoca dell'anno, all'infuori
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Sarà perciò stabilita nel bilancio proprio a ciascuna scuola una somma fissa ed eguale per ciascun insegnamento accessorio, onde sopperire ai suoi
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generali dello Stato, come è libero ogni studente di frequentare, qualunque insegnamento, sia ufficiale o libero.
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scuola l'iscrizione indicativa dell'insegnamento che vuole seguire, la quale dovrà farsi sopra un modulo speciale e comune con tassa eguale per tutti
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dovranno insegnare e di attitudine sperimentata per l'alto insegnamento scientifico.
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Il regolamento organico stabilirà il prezzo ed il modo delle iscrizioni come il tempo ed il modo degli esami per ciascun insegnamento.
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Il supplente potrebbe essere all'uopo incaricato di una parte dell'insegnamento.
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(Eliminati dall'insegnamento della scuola di medicina quelli affini e preparatori sui quali deve appunto cadere l'esame di ammissione, gli anni
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spedali destinati al ricovero di tali malattie che si troveranno presso i centri, sedi della scuola di medicina per darvi l'insegnamento clinico.
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Accademia della crusca
